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孩子的这些心理需求,家长要知道!
发布日期:2022/11/7 来源:南京市儿童医院 浏览次数:3312次

黄懿钖  心理医生

南京市儿童医院儿童保健科

今年的10月10日“世界精神卫生日”主题强调了环境对心理健康的影响。因此,今天我想跟各位家长分享关于“家庭养育氛围”的那些事儿。

一场家庭矛盾的爆发

王鹏鹏胆子小,四岁了仍要妈妈陪着睡觉。因此,多年来爸爸只能独自睡觉。被冷落的爸爸,加之工作繁忙,经常加班、出差,对家里的关心越来越少,也缺少与家人的交流。一天,爸爸回到家中听到鹏鹏喊着“怕他”,便十分生气,上手敲打了一番,惹得孩子“哇哇”大哭,甚至喊出“我讨厌爸爸”的话。

而另一边,由于妈妈长期在工作和照顾孩子间忙得不可开交,非常疲惫,又得不到爸爸的关心和支持,夫妻之间也经常吵架……

这样的组合是否觉得有些眼熟?

1个几乎被娃占据所有精力的妈妈

+1个被家庭冷落、参与感越来越低的爸爸

+1or2个不听话,甚至有些叛逆的幼儿园宝宝

=n+1次或大或小的家庭矛盾

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很多家长抱怨:为什么我家的孩子特别难管?

其实,这可能是孩子正在经历一次心理的成长,也可能与他所处的家庭养育环境密切相关哦!

一、孩子为何会这样?

孩子的幼儿园时期(4-6岁),又称学龄前期。这个阶段的孩子神经系统发育迅速,心理发展也有它的特别之处:

1、愿意自己探索周围的事物,模仿大人的言行举止,以此来增加自己的人生经验,体会主动学习的快乐。例如:小女孩会穿妈妈的高跟鞋,小男孩会拿起爸爸的剃胡刀在镜子前比划。

2、对事物的判断主要依靠直觉,没有明确的因果逻辑思考,所以做事冲动、莽撞;

3、从外界寻求爱的对象,希望吸引异性父母的关注,甚至排斥同性父母,这在心理学上又称为“俄狄浦斯期”。同时需要更多同伴交往的机会,从对家长的关注,转变为对同伴友谊的关注。进入这个阶段孩子会逐渐关注到男女性别的不同,学习如何进入并维持友谊。

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二、家长该营造怎样的养育氛围?

1、爱与距离并存

首先不仅要让孩子感受到来自父母双方的爱,还要注意保持好与异性子女之间的距离,例如,开始尝试与孩子分床睡。夫妻矛盾私下解决,在孩子的教育问题上始终站在统一战线。

2、自己动手,自己负责

鼓励孩子自己做选择并付诸行动,在不违反原则的基础上,尽量听从孩子的建议并与他们合作完成。如果结果不如意,也请包容并鼓励孩子。

3、鼓励社交,以身作则

学龄前期是孩子社交技能培养的关键期。父母应认真观察孩子的社交情况,创造社交环境和机会,鼓励和帮助孩子展现良好社交行为。

同时,父母参加社交活动中,要主动向孩子描述周围的人和事,用积极的态度和行动做榜样。

4、控制情绪,增强“同理心”

如孩子与他人发生冲突,不要责骂。先理解孩子的情绪反应,帮助孩子控制情绪;再指导孩子学习理解他人的情绪反应,增强“同理心”;最后再寻找解决办法。

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5、熟悉新环境,做好规划

在进入新环境前,先讲讲相关趣事,让孩子产生兴趣。也可以带孩子去感受周边环境,熟悉新环境。此外,还可以给新生活做好规划,制定新的生活作息表。

6、避免体罚!

长期使用体罚,对于改善孩子问题行为并没有作用,还可能让孩子模仿,转移到他人身上,影响同伴关系。

当孩子出现不良行为时,家长应告知行为产生的后果,并让其为后果负责,如何负责等。

7、及时鼓励,建立奖惩

当孩子表现出良好的行为与品质,要及时肯定鼓励。但不要过度关注“成功”的结果,让孩子误以为好的结果比好的过程更重要,从而放弃去做自己把握不住的事(正是这些孩子表现稍有欠缺的事情是培养孩子能力的契机)。

可以与孩子一起讨论奖惩机制,并严格执行,了解秩序与规范。

学龄前期是孩子心理发展的过渡阶段,父母应管理好自己的情绪,处理好夫妻关系,统一教养方式,避免体罚管教,鼓励孩子勇于探索,参与社交活动,让孩子感受到父母双方的爱,在家庭生活中营造良好养育氛围,促进“小萌娃”健康快乐地成长。


文丨儿童保健科 医师 黄懿钖

来源微信公众号:南京市儿童医院


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